Traición a la confianza: Fracasa Tec Milenio en proteger a estudiantes autistas
Este incidente es un recordatorio impactante de los fracasos sistémicos y el capacitismo que pervaden nuestras instituciones educativas.
Cultura de capacitismo:
La respuesta de la Universidad Tec Milenio al incidente ha sido lamentablemente inadecuada
La falta de transparencia, rendición de cuentas y apoyo para la víctima y su familia es una clara indicación de una cultura que prioriza el capacitismo sobre el bienestar estudiantil.
Como estudiante neurodivergente, sé de primera mano los desafíos de navegar por un sistema que a menudo parece diseñado para excluir y marginar a personas como yo.
El fracaso de la Universidad Tec Milenio para proporcionar apoyo y adaptaciones adecuadas para estudiantes autistas es una traición de la confianza que tiene consecuencias devastadoras.
Fracasos sistémicos:
El incidente destaca los fracasos sistémicos que permiten el capacitismo y el abuso en nuestras instituciones educativas.
Estos fracasos incluyen:
1.- Falta de apoyo para discapacidades:
- Los sistemas de apoyo inadecuados para estudiantes autistas en la Universidad Tec Milenio crearon un entorno en el que el abuso pudo ocurrir.
2.- Falta de capacitación:
- La falta de capacitación sobre conciencia de discapacidad entre el personal y los estudiantes de la universidad perpetúa una cultura de ignorancia y capacitismo.
3.- Silencio institucional:
- La falta de respuesta oportuna y transparente de la universidad al incidente perpetúa una cultura de silencio y complicidad.
Llamado a la acción:
La Universidad Tec Milenio debe tomar medidas inmediatas para abordar estos fracasos sistémicos. Esto incluye:
1.- Investigación independiente:
- Realizar una investigación exhaustiva y independiente sobre el incidente y la respuesta de la universidad.
- Esto es, que los responsables de seguridad del Tec Milenio se hagan a un lado porque si ellos se encargan de la investigación, serán juez y parte.
2.- Apoyo para discapacidades:
- Proporcionar apoyo y adaptaciones integrales para estudiantes autistas, incluyendo personal capacitado y instalaciones accesibles.
3.- Capacitación en conciencia de discapacidad:
- Implementar capacitación obligatoria en conciencia de discapacidad para todo el personal y los estudiantes.
4.- Rendición de cuentas:
- Asegurarse de que los perpetradores rindan cuentas por sus acciones y que las políticas y procedimientos de la universidad prioricen la seguridad y el bienestar de los estudiantes.
Conclusión:
Como estudiante neurodivergente, exijo más de nuestras instituciones educativas.
El fracaso de la Universidad Tec Milenio para proteger a estudiantes autistas es un recordatorio impactante de la tarea que debe realizarse para crear entornos de aprendizaje inclusivos y seguros.